舞蹈課還寫教案?!

教案一般包括

課題（說明本課名稱）

教學(xué)目的（或稱教學(xué)要求，或稱 教學(xué)目標(biāo) ，說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)）
課型（說明屬新授課，還是復(fù)習(xí)課）
課時（說明屬第幾課時）
教學(xué)重點 （說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題）
教學(xué)難點（說明本課的學(xué)習(xí)時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點）
教學(xué)過程（或稱課堂結(jié)構(gòu)，說明教學(xué)進行的內(nèi)容、方法步驟）（一）導(dǎo)入新課 （二）講授新課
鞏固練習(xí)

歸納小結(jié)
作業(yè)安排

剩下的你自己填就可以了，或者在網(wǎng)上找一些舞蹈課教案范文仿著寫也可以啊。

急需大班舞蹈教案，要詳細(xì)的

幼兒園教案：可愛的小豬
教師：屈老師
活動目標(biāo)：嘗試運用圖形粘貼、添畫變出動態(tài)小豬的造型，進一步激發(fā)幼兒對動物的喜愛之情。
活動準(zhǔn)備：顏色、大小不一樣的圓若干、橢圓若干、課件
活動重點：小豬頭部及五官在畫紙上的定位。
活動過程：
一、游戲深入——圖形粘貼
1、滾皮球（幼兒根據(jù)兒歌在畫紙上的任意位置固定大圓）
（1）出示大圓，說說大圓的特征，如顏色、大小等，引起幼兒游戲的興趣。
（2）教師邊念兒歌邊示范，將大圓滾在畫紙的任意位置上，并用膠水固定。
（3）幼兒在游戲的情境中固定大圓的位置，并說說圓在紙上的方位，（上、下、旁邊）。
2、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)（將橢圓固定在大圓的任意位置）。
幼兒操作——教師提煉小結(jié)并演示。
3、找朋友（固定小圓的位置）要求：尋找2個顏色一樣的小圓，在橢圓形里排排坐。
二、大膽想象 拓展經(jīng)驗
1、引導(dǎo)幼兒觀察，這些圓合在一起像什么？（小豬的頭）
2、引發(fā)討論
（1）怎樣能使它更像？（添畫眼睛和耳朵）
（2）眼睛和耳朵的位置在哪里？（教師示范）
（3）體驗小豬頭部不同位置的動作。（引導(dǎo)幼兒理解眼睛、耳朵應(yīng)畫在與小豬鼻孔相對應(yīng)的位置上）
三、添畫身體 體驗快樂
1、交代要求，嘗試添畫豬身。
提示：怎樣使小豬看上去胖乎乎？——引導(dǎo)身體往畫紙的空白處畫，并與頭部連接。
2、作品展示，引導(dǎo)幼兒大膽模仿自己繪畫的小豬動作，體驗成功的快樂。
3、欣賞“小豬睡覺”的課件，鼓勵幼兒和著音樂邊唱邊表演。
【更多幼兒園教案盡在：屈老師教案網(wǎng)】

告訴我下舞蹈課課教案要怎么寫喲？　有人了解的說下吧，感謝各位朋友了

不管什么課，教案編寫都是類似的

整體是按你這節(jié)課的流程來寫，也就是第一步做什么，然后做什么，再然后，最后等等。
每一步必須要寫清楚到底做什么，不能一筆帶過。不然半張紙都用不了，那是不合格的教案。

舞蹈課，主要有幾個是必須寫的：
一，知識點
二，重難點
三，教學(xué)方式，以及為什么這樣教
四，布置課后訓(xùn)練目標(biāo)

幼兒園舞蹈教案

?? 《我的朋友在哪里》
舞蹈課現(xiàn)在越來越受社會及家長的重視，在幼兒園舞蹈課已經(jīng)相當(dāng)普遍。但是有的時候上課，孩子上課的時候會集中不到注意力，好多老師都反映舞蹈課不好上，一節(jié)課的時間根本就不能讓孩子們接受，很難達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，其實主要還是吸引孩子的注意力，調(diào)動幼兒的興趣，下面和大家一起欣賞一篇幼兒園舞蹈教案《我的朋友在哪里》供大家參考：
幼兒園舞蹈教案：《我的朋友在哪里》
??活動目標(biāo)
一、 在愉快地歌舞游戲中培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的自律能力。
二、 培養(yǎng)幼兒對節(jié)奏的認(rèn)識。
三、 在游戲過程中對幼兒進行互助友愛的教育，使幼兒懂得友情，珍惜友情。

v 活動準(zhǔn)備
為曲調(diào)選節(jié)奏的四列火車及節(jié)奏型卡片。

v 活動過程
一、 游戲《趕花會》，引導(dǎo)幼兒在句末大膽創(chuàng)編造型。
教師以游戲的口吻引入，引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編B段中花葉花莖的各種造型，活動中注意保持自己與別人之間的空間距離，不擠在一起，不相互碰撞。
二、 多聲部朗誦《小鴨小ji做游戲》，培養(yǎng)幼兒相互間的協(xié)調(diào)性。幼兒一部分扮小鴨，一部分扮小ji，扮小鴨和小ji的再分別分成兩組，一組念第一聲部的語句，另一組念象聲詞。
小鴨小ji快過來站隊，我們又準(zhǔn)備做游戲了。（站成四隊），今天，小鴨小ji比賽朗誦，我們看一看哪隊朗誦得又協(xié)調(diào)又合拍。
三 、復(fù)習(xí)歌曲（拉拉勾）
1、 情節(jié)引入“有只小鴨子不高興了，我們?nèi)蛶退伞！痹趺磶椭兀坑變河懻摗τ變哼M行互助友愛的教育。
2、 復(fù)習(xí)歌曲《拉拉勾》。引導(dǎo)幼兒有表情地表演唱。
四、 學(xué)舞蹈游戲《我的朋友在哪里》
1、 復(fù)習(xí)歌曲《我的朋友在哪里》
① 教師問1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪里？啟發(fā)幼兒答：在這里，在這里，我的朋友就是你。
② 幼兒齊唱后，復(fù)習(xí)這道歌有幾個樂句？（4個）。
2、 為曲調(diào)選節(jié)奏，并練習(xí)拍打節(jié)奏。
① 出示四列代表四個樂句的小火車，引起幼兒興趣。
② 出示節(jié)奏型卡片，幼兒拍打節(jié)奏。
③ 引導(dǎo)幼兒為歌曲選相應(yīng)的節(jié)奏型貼在車廂上。（合作性、互助性的培養(yǎng)）。
④ 讀節(jié)奏。
3、 看著節(jié)奏譜學(xué)習(xí)基本動作。
4、 學(xué)習(xí)舞蹈游戲。
① 教師唱曲示范一次。
② 交待舞蹈游戲的規(guī)則。
③ 組織幼兒舞蹈游戲。
游戲過程中結(jié)合幼兒的實際情況進行互助友愛的教育，
五、 小鴨小ji律動退場。
六 游戲結(jié)束
????這篇幼兒園舞蹈教案《我的朋友在哪里》就是從孩子的興趣出發(fā)，活動帶有很大的樂趣，一節(jié)課完成孩子們意猶未盡的討論這是我的動作這是誰誰的動作，而且他們會持續(xù)很長時間不會忘記這個舞蹈。從孩子的興趣出發(fā)還能夠為他以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。