1. 研學(xué)旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與提升策略研究

主辦方、承辦方及供應方應針對研學(xué)旅行活動(dòng)，分別制定安全管理制度，構建完善有效的安全防控機制。研學(xué)旅行安全管理制度體系包括但不限于以下內容：

a) 研學(xué)旅行安全管理工作方案；

b) 研學(xué)旅行應急預案及操作手冊；

c) 研學(xué)旅行產(chǎn)品安全評估制度；

d) 研學(xué)旅行安全教育培訓制度。

2. 研學(xué)旅游產(chǎn)品的市場(chǎng)定位

研究市場(chǎng)應該以點(diǎn)帶面，步步為營(yíng)，進(jìn)行詳細的分析，全面考慮市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)利潤出發(fā)點(diǎn)

3. 研學(xué)旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與提升策略研究報告

一、針對性原則/首先要依附于行程

研學(xué)手冊 依附于行程，是為學(xué)生更好地開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)使用的。手冊?xún)热輵摪ㄕn程簡(jiǎn)介和課程設計的四個(gè)要素，即課程目標、課程內容、課程實(shí)施和課程評價(jià)，這是手冊的主體部分；另外手冊編寫(xiě)上要從研學(xué)旅行線(xiàn)路、資源的特色出發(fā)，有針對性地根據學(xué)生發(fā)展需要之間找到最佳結合點(diǎn)，做到因生制宜、因地制宜、因時(shí)制宜

二、圖文相結合/趣味型原則

研學(xué)旅行手冊應該圖文并茂，形式新穎。在學(xué)習資源信息簡(jiǎn)介當中插入行程中的風(fēng)景、圖片形結合，使學(xué)生閱讀起來(lái)更直觀(guān)，增強趣味性和吸引力。

研學(xué)旅行還是有區別于應試教育的，圖文結合的手冊，一是符合研學(xué)旅行中“旅行”，二是能夠讓步孩子提前了解行程，圖文相結合，更有助于學(xué)生了解、理解行程。

三、實(shí)用性原則

研學(xué)旅行手冊要方便實(shí)用。學(xué)生可以直接在手冊上進(jìn)行信息記錄、完成作業(yè)，教師可以依據研學(xué)手冊上的學(xué)習任務(wù)望完成情況對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習成果的評價(jià)。

除此之外，手冊還應包含安全注意事項和應急措施、行前準備用的物品備忘檢查表、導師團隊人員電話(huà)信息、學(xué)生小組成員電話(huà)信息、駐地醫院和派出所聯(lián)系信息。

四、科學(xué)性原則

要體現教育功能和特征，有關(guān)的概念的實(shí)用要規范、內容設計要符合課程的基本原理。手冊在主題立意上必須科學(xué)，圍繞研學(xué)旅行主題活動(dòng)設計而編制；在內容上必須保證科學(xué)性，語(yǔ)言準確、表述明了、圖表規范。評價(jià)上科學(xué)，應體現評價(jià)方式多樣發(fā)、評價(jià)主體多元化。

說(shuō)完大致的原則，我們具體說(shuō)一下一份規范的研學(xué)手冊具體包含哪些內容，以及給大家分享幾個(gè)研學(xué)手冊示例。

規范的研學(xué)手冊應該包含以下內容：

1、課程簡(jiǎn)介

在課程簡(jiǎn)介中簡(jiǎn)略的介紹課程各單元學(xué)習資源的主要信息，闡明課程主題和各單元之間的系統性和層次性，說(shuō)明對本課程學(xué)習的意義。

2、課程總體目標

課程總體目標是課程在宏觀(guān)層面上要實(shí)現的目標。可以依據國家隊研學(xué)旅行課程的教育定位以及中國學(xué)生發(fā)展核心素養培養體系的相關(guān)指標分類(lèi)確定。

3、課程規劃

課程規劃是指課程共規劃設置了幾個(gè)單元或模塊。可以按照行程先后列出的單元的目錄。單元名稱(chēng)要符合相關(guān)規定，最好能體現單元的資源特征。

4、行程規劃

行程規劃中應詳細列出各學(xué)習單元、行程途中的時(shí)間節點(diǎn)，每一景點(diǎn)參觀(guān)學(xué)習時(shí)長(cháng)、集合地點(diǎn)，各段行程的交通工具類(lèi)別，所乘車(chē)船、飛機的車(chē)次或航班號。一、針對性原則/首先要依附于行程

研學(xué)手冊 依附于行程，是為學(xué)生更好地開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)使用的。手冊?xún)热輵摪ㄕn程簡(jiǎn)介和課程設計的四個(gè)要素，即課程目標、課程內容、課程實(shí)施和課程評價(jià)，這是手冊的主體部分；

另外手冊編寫(xiě)上要從研學(xué)旅行線(xiàn)路、資源的特色出發(fā)，有針對性地根據學(xué)生發(fā)展需要之間找到最佳結合點(diǎn)，做到因生制宜、因地制宜、因時(shí)制宜。

二、圖文相結合/趣味型原則

研學(xué)旅行手冊應該圖文并茂，形式新穎。在學(xué)習資源信息簡(jiǎn)介當中插入行程中的風(fēng)景、圖片形結合，使學(xué)生閱讀起來(lái)更直觀(guān)，增強趣味性和吸引力。

研學(xué)旅行還是有區別于應試教育的，圖文結合的手冊，一是符合研學(xué)旅行中“旅行”，二是能夠讓步孩子提前了解行程，圖文相結合，更有助于學(xué)生了解、理解行程。

三、實(shí)用性原則

研學(xué)旅行手冊要方便實(shí)用。學(xué)生可以直接在手冊上進(jìn)行信息記錄、完成作業(yè)，教師可以依據研學(xué)手冊上的學(xué)習任務(wù)望完成情況對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習成果的評價(jià)。

除此之外，手冊還應包含安全注意事項和應急措施、行前準備用的物品備忘檢查表、導師團隊人員電話(huà)信息、學(xué)生小組成員電話(huà)信息、駐地醫院和派出所聯(lián)系信息。

四、科學(xué)性原則

要體現教育功能和特征，有關(guān)的概念的實(shí)用要規范、內容設計要符合課程的基本原理。手冊在主題立意上必須科學(xué)，圍繞研學(xué)旅行主題活動(dòng)設計而編制；在內容上必須保證科學(xué)性，語(yǔ)言準確、表述明了、圖表規范。評價(jià)上科學(xué)，應體現評價(jià)方式多樣發(fā)、評價(jià)主體多元化。

說(shuō)完大致的原則，我們具體說(shuō)一下一份規范的研學(xué)手冊具體包含哪些內容，以及給大家分享幾個(gè)研學(xué)手冊示例。

規范的研學(xué)手冊應該包含以下內容：

1、課程簡(jiǎn)介

在課程簡(jiǎn)介中簡(jiǎn)略的介紹課程各單元學(xué)習資源的主要信息，闡明課程主題和各單元之間的系統性和層次性，說(shuō)明對本課程學(xué)習的意義。

2、課程總體目標

課程總體目標是課程在宏觀(guān)層面上要實(shí)現的目標。可以依據國家隊研學(xué)旅行課程的教育定位以及中國學(xué)生發(fā)展核心素養培養體系的相關(guān)指標分類(lèi)確定。

3、課程規劃

課程規劃是指課程共規劃設置了幾個(gè)單元或模塊。可以按照行程先后列出的單元的目錄。單元名稱(chēng)要符合相關(guān)規定，最好能體現單元的資源特征。

4、行程規劃

行程規劃中應詳細列出各學(xué)習單元、行程途中的時(shí)間節點(diǎn)，每一景點(diǎn)參觀(guān)學(xué)習時(shí)長(cháng)、集合地點(diǎn)，各段行程的交通工具類(lèi)別，所乘車(chē)船、飛機的車(chē)次或航班號。（由于研學(xué)手冊是行前的，所以車(chē)次號可以做成空格，之后確定了班次，可人工填寫(xiě)上）

5、課程實(shí)施

課程實(shí)施分單元陳述，每個(gè)單元的課程實(shí)施過(guò)程通過(guò)單元課程呈現。每個(gè)單元的課程內容應包括：

l 單元標題

l 課程實(shí)施的具體地點(diǎn)

l 課程時(shí)長(cháng)

l 本單元課程內容的相關(guān)學(xué)科

l 本學(xué)習單元的具體課程目標

l 課程資源詳敘述

l 過(guò)程性課程任務(wù)

l 課后作業(yè)

l 文明行為的即時(shí)性指導與評價(jià)

l 本單元學(xué)習游覽時(shí)的注意事項

6、課程評價(jià)

課程評價(jià)的部分要提供過(guò)程性評價(jià)和成果性評價(jià)的評價(jià)量表。

7、學(xué)習成果

在研學(xué)手冊中呈現的主要是研究報告、研學(xué)論問(wèn)或研學(xué)活動(dòng)總結等成果文件。高中生應完成研究報告，初中生可以完成研學(xué)論文，小學(xué)生可以寫(xiě)出研學(xué)活動(dòng)總結或小作文。

8、附件

為研學(xué)旅行課程的順利實(shí)施提供保障的內容，可以在附件中呈現。主要包括：

l 行前物品備忘檢查表

l 安全注意事項及安全應急預案

l 重要信息，通訊錄老師家長(cháng)聯(lián)系電話(huà)、附近醫院、派出所相關(guān)信息等

手冊編輯內容說(shuō)過(guò)了，我們簡(jiǎn)單說(shuō)一下排版事項

1、排版軟件：一般是ID(indesign)、AI這兩款軟件。

2、手冊尺寸：根據內容、預算情況確定開(kāi)本及頁(yè)數，開(kāi)頁(yè)一般16開(kāi)就可以。

3、頁(yè)面設計：要講究整體感、在設計時(shí)應使版面特征醒目；色彩及形象要明確突出。

4. 研學(xué)旅游開(kāi)發(fā)模式

研學(xué)旅游產(chǎn)品，說(shuō)到底也是一個(gè)旅游產(chǎn)品，那有哪些定義呢？

一：安全。首先要保證孩子們的人身安全，這也是最重要的。

二：線(xiàn)路設計。不能太累，也要寓教于樂(lè )，讓孩子能學(xué)到一些知識或者能力。

三：溝通。這樣團隊要隨時(shí)注意和家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)能看到孩子動(dòng)態(tài)，讓家長(cháng)放心。

5. 研學(xué)旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與提升策略研究方向

研學(xué)旅行時(shí)間目的是讓學(xué)生能夠培養解決問(wèn)題的思路以及方法，以及隨機應變的能力

6. 研學(xué)旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與提升策略研究論文

《研學(xué)旅游與中小學(xué)綜合性學(xué)習的融合》

7. 淺談研學(xué)旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)策略

旅游產(chǎn)業(yè)的業(yè)態(tài)創(chuàng )新，就要求積極開(kāi)發(fā)旅游新產(chǎn)品、打造旅游新業(yè)態(tài)。推進(jìn)旅游與其他產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的關(guān)鍵是開(kāi)發(fā)旅游新產(chǎn)品、打造新業(yè)態(tài)。建議重點(diǎn)圍繞休閑度假旅游、體育旅游、醫療旅游、健康養生旅游、研學(xué)旅行和寫(xiě)生旅游等領(lǐng)域打造新產(chǎn)品、培育新業(yè)態(tài)。

休閑度假旅游方面，應以打造郵輪游艇、自駕車(chē)房車(chē)營(yíng)地、溫泉滑雪、低空飛行、休閑垂釣等新業(yè)態(tài)為重點(diǎn)；