隨著(zhù)中國在不斷地進(jìn)步，各種串詞頻頻出現，一般來(lái)說(shuō)，節目單是在串詞以前編排出來(lái)了的，這個(gè)時(shí)候，串詞是以節目為基礎進(jìn)行編撰的。那么你有了解過(guò)串詞嗎？下面是我幫大家整理的主持人舞蹈串詞（通用11篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

主持人舞蹈串詞 篇1 主持人女：大家看到了吧，這就是我們xx學(xué)院的女爵士們，富有動(dòng)感，節奏，活波和外放，具有強烈的舞臺觀(guān)賞性，最主要的是帶給我們絕美的視覺(jué)享受！

主持人男：是啊，她們的表演讓我久久不能忘懷，想不到我們管理學(xué)院有如此多的演繹性人才，仿佛此刻偉大邁克爾杰克遜就在我們身邊，今晚就讓我們一起歡呼，一起歌唱，一起盡情的舞蹈；

主持人女：一生中能有多少個(gè)這樣美好的夜晚，富有朝氣和理想的我們，注定是未來(lái)新時(shí)代的弄潮兒，就像這爵士舞一樣，已經(jīng)成為樂(lè )壇經(jīng)典，適合時(shí)代潮流，風(fēng)靡全球，同樣她也是我們的最?lèi)?ài)；

主持人男：如此別樣的舞蹈，一個(gè)節目怎能夠呢？

主持人女：甭著(zhù)急，接下來(lái)，讓我們重現經(jīng)典，掌聲有請xxx為我們帶來(lái)勁爆表演《爵士舞》！

主持人舞蹈串詞 篇2 甲：感謝咱們周戀兵和安翊擇帶來(lái)的精彩表演，鄒欣，剛才我在后臺聽(tīng)說(shuō)，你好像又特別的喜歡爵士舞啊。

乙：是的，的確是很喜歡。

甲：那你們女生喜歡爵士舞什么呢？

乙：怎么說(shuō)呢？我個(gè)人覺(jué)得啊，爵士舞是將力量與柔美完美結合的一種舞蹈形式，透過(guò)爵士舞，我們可以看到舞者自身對于生活的一種執著(zhù)與熱愛(ài)，咦？難道今天也帶來(lái)了精彩的爵士舞表演？

甲：沒(méi)錯，那么接下來(lái)，請欣賞《爵士舞》。

主持人舞蹈串詞 篇3 甲：請欣賞三句半《誠信之花處處開(kāi)》表演者：六年級盧杰等同學(xué)

甲：你最喜歡看什么電影？

乙：我最喜歡看武俠片。

甲：太好了，今天四年級汪干同學(xué)為我們帶來(lái)了一首歌

乙：請欣賞男聲獨唱《大笑江湖》

甲：火紅的太陽(yáng)升起來(lái)，豐收的種子結出來(lái)

乙：我們播種陽(yáng)光，收獲希望

甲：接下來(lái)請欣賞舞蹈《種太陽(yáng)》

甲：魔術(shù)是假，雜技是真。

乙：請欣賞雜技《倒立》

甲：唱（蝸牛背著(zhù)那沉重的殼呀，一步一步的往上爬）

乙：是呀，我們要像蝸牛一樣好好學(xué)習，天天向上。

主持人舞蹈串詞 篇4 男主持人B：要知梅蘭高潔處，卻看雪壓霜摧時(shí)。凡是看過(guò)獨舞《雪梅蘭》的人，無(wú)不為之感動(dòng)、受之感染，并會(huì )牢牢地記住一個(gè)名字：董興華。

女主持人A：從小就酷愛(ài)舞蹈藝術(shù)的董華興，對于舞臺的癡迷令人贊嘆。十余年來(lái)，憑借天份和努力，他在舞臺上塑造了眾多角色，留下了良多令人印象深刻的作品。例如，《龍之印》、《邊關(guān)沉月》、《屈原》等，并多次榮獲全國大獎。

男主持人B：用肢體演繹音樂(lè )的旋律，用舞蹈闡釋生命的意義，曾創(chuàng )造了許多舞蹈奇跡的董興華，今天也來(lái)到了頒獎盛典的現場(chǎng)，并為我們帶來(lái)了一段精彩的舞蹈。

女主持人A：有請董興華！大家掌聲歡迎！

主持人舞蹈串詞 篇5 A：各位老師，各位同學(xué)們：

合：你們好！

A：舞蹈如同音樂(lè )，是人類(lèi)超越語(yǔ)言的特殊符號。人類(lèi)的演化進(jìn)程，蘊藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類(lèi)肢體和諧運動(dòng)的境界――舞蹈的誕生。

B：人類(lèi)的花樣年華，由此舞動(dòng)出更多奇跡。人類(lèi)需要奇跡，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個(gè)點(diǎn)，撐起美的曲線(xiàn)。這就是奇跡，人類(lèi)精神感動(dòng)升華的奇跡。

A：我們的藝術(shù)節就為同學(xué)創(chuàng )造了一個(gè)讓我們盡情舞動(dòng)的平臺，在這里，大家可以毫無(wú)顧忌，盡情舞動(dòng)青春，揮灑風(fēng)采！

B：讓我們趕快動(dòng)起來(lái)吧！伴隨著(zhù)動(dòng)感的旋律，展現我們輕盈的舞姿，讓我們的舞步快樂(lè )飛旋！

A：為豐富校園文化生活，展示青年風(fēng)采，舉辦了這次“校園舞蹈大賽。”

B：參加這次舞蹈大賽的有：

B：擔任這次舞蹈大賽的評委有：

B：我們將以現場(chǎng)打分形勢對參賽節目進(jìn)行評比，評出一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。

A：跳躍的音符，演奏著(zhù)青春的活力。

B：動(dòng)感的舞姿，展示著(zhù)青春的魅力

合：校園舞蹈大賽現在開(kāi)始

主持人舞蹈串詞 篇6 男：責任使我們有了青春的夢(mèng)想

女：夢(mèng)想使我們的青春更加燦爛

男：我們有過(guò)失落，但我們從不失望

女：我們有過(guò)退縮，但我們從不感傷

男：因為青春是一只小鳥(niǎo)，總有一雙隱形的翅膀

女：下面請欣賞四三班的舞蹈《隱形的翅膀》。

3.男2：當左手拍向右手，我們的步伐就有節奏，當右手拍向左手，我們的力量就有源頭。

女2：當你的手拉著(zhù)我的手，團結的力量彼此感受，有方向，有決心，有節奏，一起牽著(zhù)手，向前走!請欣賞《左手右手》。

4.女1：眼下人們最注重的是什么?大家知道嗎?不錯，身體健康:。下面請欣賞五四班帶來(lái)目前最流行的健身舞蹈《最炫民族風(fēng)》。

5.男1：魚(yú)兒在尋找大海，花兒在尋找春天，我們尋找快樂(lè )成長(cháng)的法寶!請欣賞五二班帶來(lái)的舞蹈《誰(shuí)不乖》。

6.女2：一滴水可以匯成一片大海，也可以形成一條五彩斑斕的彩虹。接下來(lái)請欣賞五一班表演的舞蹈《小水滴的旅行》。

7.男:1：童年的記憶真美，砂石，海浪，星月，彩霞共同串起那最難忘的篇章。

女1:好想回到海藍藍，天藍藍的過(guò)去，那么的純，那么的真，還有外婆那溫暖的手，撫摸著(zhù)我的頭，給我講有趣的故事。請欣賞五三班帶來(lái)的《外婆的澎湖灣》。

8.童年給我們帶來(lái)了多少美好的回憶，也給我們帶來(lái)了多少綺麗的幻想!請欣賞四四班帶來(lái)的《童年》。

9.男：遇到困難，我們要對自己說(shuō)：不怕不怕;

女：遇到挫折，我們要對自己說(shuō)：不怕不怕。

二一班的小朋友們正要用舞蹈來(lái)告訴我們這一點(diǎn)。請欣賞舞蹈《不怕不怕》!

10.男：一樣的夢(mèng)想

女：一樣的追求

男：讓我們在這樣一個(gè)團結和諧、積極向上的集體中手牽手，心連心唱起歡樂(lè )的歌，互相祝福互相激勵，共同祝愿我們的未來(lái)更美好。請欣賞二二班帶來(lái)的《手牽手》

11.我們好多人都向往蔚藍的大海，在海邊撿貝殼，在沙灘上曬太陽(yáng)，還可以追著(zhù)浪花跑。我們一塊去看看他們是怎么踏浪的。請欣賞三一班的舞蹈《踏浪》

12.童年是多彩的，就像那雨中的一朵朵小傘花，童年是純潔的，就像那傘邊滾動(dòng)著(zhù)的小雨滴。接下來(lái)請欣賞舞蹈《小傘花》。

13.快樂(lè )的小鳥(niǎo)展翅飛。快樂(lè )的青蛙呱呱叫。快樂(lè )的小朋友要舞蹈。

請大家欣賞由一二班小朋友帶來(lái)的舞蹈《牛奶歌串燒》。

14.男：微風(fēng)浮動(dòng)，荷花飄香，月牙對我們微笑。

女：夜色朦朧，高朋滿(mǎn)座，星星為我們歌唱。

男：在這快樂(lè )的節日里，讓我們放松心情，盡情歌唱。

男：在這快樂(lè )的節日里，讓我們甩掉煩惱，盡情歡跳.請欣賞三二班的舞蹈《荷塘月色》。

15.男：晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，

女：我們從小有禮貌。請欣賞兒歌朗誦《過(guò)馬路，禮貌歌》

16.男：滴達達，我來(lái)折喇叭。

女：滴達達，我來(lái)吹喇叭。看!他們來(lái)了，請欣賞

主持人舞蹈串詞 篇7 甲：下面就請欣賞校合唱隊演出的大合唱，請聽(tīng)第一支歌《歌唱二小放牛郎》

（第二支歌）《共產(chǎn)兒童團歌》（二年級快板作準備）

乙：我校一貫把安全工作放在首位，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，學(xué)期初還舉行了小學(xué)生安全知識講座，那么我們小朋友們在安全方面需要注意什么呢？請聽(tīng)二年級小同學(xué)表演的快板《安全十注意》表演者宋春源、張佳寶。（二年級表演唱作準備）

甲：是誰(shuí)騎著(zhù)毛驢去趕集，一不小心還摔了一身泥？請欣賞一年級小朋友的表演唱《小毛驢》演唱者李和凡、陳家輝。（二年級舞蹈作準備）

乙：低年級的小朋友雖然剛步入學(xué)校不久但她們能歌善舞她們的笑臉像彩虹一般，()請欣賞二年級小同學(xué)表演的'舞蹈《彩虹的微笑》。表演唱者劉可心、劉璐、宋文靜等。（相聲吹牛作準備）

甲：相聲是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)，是大家喜愛(ài)的藝術(shù)形式請欣賞六年級劉山、劉彥彤表演的相聲《吹牛》。（一年級舞蹈作準備。）

乙：在美麗的西雙版納，傣族小朋友的潑水節可熱鬧啦。誰(shuí)身上潑的水多，誰(shuí)得到的幸福就多。下面一年級的小朋友將給大家帶來(lái)舞蹈《潑水歌》。（三年級表演唱作準備）

主持人舞蹈串詞 篇8 男一：很高興，我們在紅滿(mǎn)堂與各位再度相約。

女一：沒(méi)錯，記得不久之前，我們剛在這里，與大家共享了一次音樂(lè )的盛宴。

男二：我相信，今晚，紅滿(mǎn)堂將再度華燈璀璨，樂(lè )聲飛揚。但不同的是，今晚，紅滿(mǎn)堂還將有激越奔放的節奏，揮灑自如的舞步和活力十足的舞者。來(lái)自各個(gè)學(xué)院以及舞蹈協(xié)會(huì )的代表隊隊員將使出渾身解數，讓我們體驗青春的活力，感受青春的激情，共享青春的快樂(lè )!

女二：就讓我們共同期待，見(jiàn)證華農學(xué)子舞動(dòng)青春，炫出精彩!

男一：在比賽開(kāi)始之前，請允許我向大家介紹出席今晚比賽的嘉賓，他們是：……(歡迎你)

女一：出席今晚比賽的評委有：……(歡迎你)

主持人舞蹈串詞 篇9 A：今天，是我們用青春的朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻。

B：混合著(zhù)時(shí)代的氣息，絢爛的舞姿，讓我們隨著(zhù)她們的腳步，領(lǐng)略現代舞的魅力，現在請欣賞高一幼四帶來(lái)的《現代舞》表演者：，請高二幼二《爵士舞》做準備。

生命的魅力在這里揮灑青春的風(fēng)采在這里綻放在這激情飛揚的時(shí)刻，讓我們起舞現在請欣賞高二幼二帶來(lái)的《爵士舞》表演者：馮姣，請高一幼一《彝族舞》做準備。

一堆篝火，一個(gè)舞隊，少女們牽手搭肩，拉成圓圈，踏腳跺地，翩翩起舞。讓我們掌聲歡迎高一幼一帶來(lái)的《彝族舞》，表演者：請高二藝大做準備。

主持人舞蹈串詞 篇10 甲：感謝咱們周戀兵和安翊擇帶來(lái)的精彩表演，鄒欣，剛才我在后臺聽(tīng)說(shuō)，你好像又特別的喜歡爵士舞啊。

乙：是的，的確是很喜歡。

甲：那你們女生喜歡爵士舞什么呢?

乙：怎么說(shuō)呢?我個(gè)人覺(jué)得啊，爵士舞是將力量與柔美完美結合的一種舞蹈形式，透過(guò)爵士舞，我們可以看到舞者自身對于生活的一種執著(zhù)與熱愛(ài)，咦?難道今天也帶來(lái)了精彩的爵士舞表演?

甲：沒(méi)錯，那么接下來(lái)，請欣賞《爵士舞》。

主持人舞蹈串詞 篇11 1、歌伴舞《自由飛翔》

董：有一首關(guān)于奧運圣火的詩(shī)這樣寫(xiě)道：太陽(yáng)拍拍北京的肩/向我使了個(gè)眼神/等著(zhù)看，你們這個(gè)國家/將在世界跑道上飛翔。

袁：詩(shī)人的預言，也是全體中國人的心愿，從奧運跑道上起飛的偉大祖國，必將扶搖九天，摶風(fēng)翱翔。下面有請楊真真為我們演唱《自由飛翔》。

2、獨舞《印度舞》

董：對印度人來(lái)說(shuō)，舞蹈不僅是藝術(shù)，更有宗教的含意，也暗含著(zhù)祝福和祈愿。

袁：有請常韓文為大家表演獨舞《印度舞》。

3、獨唱《你》

董：柳欣為我們帶來(lái)了獨唱《你》，大家不妨從歌聲中尋找自己的影子。

袁：好！有請柳欣上場(chǎng)。

4、拉丁舞《恰恰恰》

董：拉丁舞以歡快明亮的節奏著(zhù)稱(chēng)于世，深受各國人民的喜愛(ài)。

袁：潘雯和門(mén)超給我們帶來(lái)了拉丁舞《恰恰恰》，大家掌聲歡迎。